笔记本、电脑、手写板、耳麦、摄像头……习惯了“三尺讲台”的学院老师们在这个特殊时期成为了一位位“主播”，隔着屏幕传递知识，线上热度居高的背后却是老师们的良苦用心。

“虽不能像医护人员一样冲锋在前，但教育战线也是抗击疫情的重要战场，我一定要尽己所能，把最好的课堂带给孩子们，为孩子们做好榜样。”吉向东老师说，线上教学是新事物，只有多用心、多探索、多钻研才能提高线上教学质量！

线上课堂教学质量和教学效果如何保证？在线的师生多了，网络卡顿怎么办？学生家里有没有电脑？手机屏幕上的字能否看清？平台的功能不能充分开发利用？这些都是吉向东老师担忧的问题，生怕在线教学的未知风险影响学生的远程学习。

为了保证每堂课都是精品课，高质量的完成教学任务，吉向东不断熟悉直播课程平台及录课的相关操作，认真分析学情，深入钻研教材，精心设计教学流程，预设学生反应，反复打磨课件，对这学期两门课的理论教学部分实行了线上线下相结合的授课方式。

微机原理课程在线上有丰富的授课资源，可以采用SPOC的方式借用资源，而嵌入式操作系统课程是我校的特色课程，线上几乎无资源可用，只有采用直播授课的方式。2月17日，直播课程开始，由于在线访客过多，首选网络平台崩溃！“任何事情都要有两手准备！”吉向东从容自若，立马实行Plan B！将QQ群视频电话作为备选方案，利用QQ群的屏幕共享功能进行直播教学。

“有问题打‘1’，无问题打‘0’！”互通“暗号”，智计百出，气氛活跃，确保了课堂的积极互动实效。

“吉老师采用‘录播＋直播’的上课方式，我们分段学习录播视频，每看完一段再进行交流学习，知识点掌握的很牢！”学生打消了线上学习难的顾虑。

和学生的互动中，吉向东了解到部分同学有优酷和爱奇艺免流包，“将课程上传网站，学生就可以实时学习啊！”吉向东特意将录课视频上传网站，确保疫情期间的课程进度及授课质量。

“该睡了，马上就凌晨1点了。”看到吉向东还在电脑前敲动键盘，妻子忍不住劝道。

课程录制是个细活儿，有一点差错就得重来，还要不断地剪辑、上传，很费精力。白天时间里，吉向东除了上课还要参与社区疫情防控，课程录制只能在夜深人静时进行，截至目前他已经录制将近1000分钟的课程内容。

“线上一分钟，线下不少功。一堂课下来不比现场教学轻松啊！”但是看到学生很有收获，吉向东感到很满足。　

停课不停学，隔空不隔爱。吉向东老师以强烈的责任意识、勤恳的工作态度，给予孩子们温暖和力量！

“言传不如身教，我不仅是党员，更是老师，我要为学生做好榜样！”这场“战役”防控工作中，吉向东是这样说的也是这样做的。

（审稿人：罗华国）